2010年01月26日(星期二)的日記 中學生涯中最後一個的上課日子

今天是中學生涯中最後一個的上課日子，之後就是補課和mock了，要精一杯地讀書。吃過午飯後，校長和全班中七學生來一個聚會，講解人生哲理。在聚會上，她播了上星期六的港台節目，愛回家以及前二年無錢劇集，尖子攻略，說明要讀書才行，而且還要有上進心，不怕吃苦。而且她說同學不應該去補習，因此不去學生的補課，她質疑補習社的師資是否比學校的老師高。

補習社的導師(以下簡稱導師)大多都有大學學位，而且有些更有博士學位。雖然導師和大部分的老師學歷差不多，但最重要的還是那份筆記。出來講課的很多都是樣子不錯的，而且說話能力比較高，很懂得去營造氣紛。而那份筆記卻是集數個，甚至數十個編者去做的，這是學校無法及得上的。總括來說，學校是傳授智識的地方，教導學生禮貌、人際開係等，而補習社就是教考試方法的地方，別說我太現實，反正在香港社會中分數和能力總比人格值錢，這就是世界。

放課後，班主任又和我班，再談談人生哲理和自己的感受。班主任是一個很聰明的人，不過十分懶，他有會計和語言學的碩士學位，若非因為他懶散，他早就坐上了校長的位。若要比較，我們的校長是董建華，什麼事都想得很完美，而班主任就是梁振英，頭腦十分好，不過很串的。他的人生哲理比校長的有用得多，不過班上的人能夠用到多少就是別一問題。他第一次點名問我，為何把自己孤立，同學在自修課時，我就獨自一人坐，不和其他人多溝通。我胡亂的說了一些答案，說自己是比較被動的，不懂主動交朋友。當然我只是撒謊的，我是特意把自己孤立，朋友我也有，但不是他們。我的朋友全部比我大最少五歲，要說最要好的只有三人，我的思想並不是成熟，但總比同學好，他們把世界想得太簡單了。如果有一天大家有利益衝突時，是否仍可維持同學的關係？ 最後來數幅全班合照就放學了。

不過總算熬過了這兩年預料的生活，上學時載了兩年的面具終於不用再載了，鬆了一口氣，可以做回真正的自己。假若十年後，再看這文章，也會想到當時曾經青春過，也有幼稚的時候。